Древние цивилизации (120 шт.)

Учебное пособие содержит 120 слайдов, подобранных в соответствии с новыми научными концепциями, а также с учетом лучших традиций преподавания истории в отечественной школе. Комментарий содержит учебный минимум понятий и имен, обязательный для соответствующей ступени изучения истории по курсу школьной программы. Для преподавателей истории.

Печать слайдов выполнена на пленке «Кодак». Благодаря открытиям археологов начало человеческой истории отодвинулось более чем на два с половиной миллиона лет назад. Homo sapiens (человек разумный) появился примерно за 40-35 тысяч лет до н.э. Через несколько тысячелетий, еще в верхнем палеолите, он научился не только совершенствовать орудия своего труда, но и разрисовывать стены пещер. Наш первобытный предок потянулся к красоте. Отсюда дорога уже вела к цивилизации. Эта дорога была очень трудной. О ней можно судить только по археологическим памятникам, так как не существовало письменности. Начальный отрезок пути человечества во времени, очень долгий и непростой, называют предысторией или первобытностью. На рубеже IV—III тысячелетий до н.э. возникают древнейшие цивилизации. Их зарождение связано с появлением первых поселений городского типа, ранних государственных образований, усложнением социальной структуры общества и форм власти и, что особенно важно, — созданием письменности. С этого момента история перестает быть исключительно устным преданием и сохраняется в запечатленном слове. Начинается история Древнего мира.

История Древнего мира охватывает период более трех с половиной тысячелетий — от рождения на берегах великих рек Нила, Тигра и Евфрата древнейших цивилизаций до падения Западной Римской империи в конце V в. н.э. Она включает появление первых городов-государств, расцвет и распад мировых империй, становление гражданского общества, приведшее в конце концов к древнегреческой демократии и осознанию человеком себя как свободного гражданина, а в римскую эпоху — как субъекта права; движение от простейших мифологических верований к мировым религиям, от примитивных знаний к сложнейшим философским системам и разнообразным наукам, от древнейших форм словесного и художественного творчества к богатейшим культурам и искусству. Человек познавал Вселенную, природу, самого себя и на основании этого познания созидал свой мир, творя все время новую историческую реальность и переосмысливая свое место в ней. История древнего мира — фундамент всей дальнейшей истории человечества. Тогда человечество впервые почувствовало свое единство перед лицом космоса. Людьми были освоены и цивилизованы огромные пространства. В древности были заложены основы исторического и общественного бытия человека, сформировалась идея человеческой свободы и самореализации его индивидуальности в социальной жизни и творчестве. Древность дала высочайшие достижения культуры, религиозные системы, моральные установления, произведения искусства, ставшие неиссякаемым источником духовного и культурного развития человечества.

В последние годы появилось много хороших и разных учебников по древней истории, предназначенных для учащихся 6-го класса, 10-11-х классов (с учетом изменения структуры школьного образования), а также для специализированных учебных заведений гуманитарного профиля — гимназий и лицеев. Однако наглядность остается очень важным принципом образовательного процесса. Необходимо, чтобы учащиеся представляли историю в зрительных образах, знали, как реально выглядят памятники истории и культуры Древнего мира, какой облик был у известных исторических лиц и у простых людей Древнего Египта, Вавилона, Древней Греции или Древнего Рима, в каких домах в древности жили люди, во что одевались, как играли и обучались их дети. Только при «зрительном» усвоении истории она может стать по-настоящему живой и близкой. Помочь учителю сделать преподавание древней истории наглядным, решить задачу живого приобщения детей и подростков к историческому прошлому призван предлагаемый слайд-альбом «Древние цивилизации» (История Древнего мира).

Альбом включает 120 слайдов, которые сгруппированы следующим образом:

1. Слайды 1-4. Первобытность.

2. Слайды 5-30. Древняя Месопотамия, Передняя и Малая Азия. 

3. Слайды 31-55. Древний Египет.

4. Слайды 56-85. Древняя Греция (включая крито-микенскую культуру).

5. Слайды 86-120. Древний Рим (включая историю этрусков).

К слайдам прилагается набор пояснительных текстов, в которых указывается не только название, место и время происхождения изображенного памятника или предмета, но и дается краткий исторический обзор, позволяющий вписать изображение в контекст изложения той или иной учебной темы по истории Древнего мира.

При составлении текстов использованы материалы изданий: 1. Немировский А.И., Ильинская Л.С., Уколова В.И. Античность. История и культура. — М.: 1994. 2. Словарь античности. — М.: 1989. 3. Афанасьева В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего Востока. — М.: 1976. (Серия «Малая история искусств».) 4. Ривкин Б.И. Античное искусство. — М.: 1972. (Серия «Малая история искусств».)